Ficha+descritiva

**FICHA DESCRITIVA**


 * Designação -** O Fado - expressão cultural


 * Breve Descrição** - Através de filmagens inéditas, outras reutilizadas e fotos, faz-se uma breve apresentação do Fado e da sua importância na Cultura Portuguesa.


 * Público alvo** - Estudantes de Português (grupo de alunos adultos) enquanto língua estrangeira que estejam no nível elementar, grau II, capazes de darem informações e responderem sobre factos simples, fazendo descrições, também, simples.


 * Endereço onde está disponível** - http://www.youtube.com/watch?v=1RWL2dppJJs


 * Outras informações** - O trabalho resulta de uma parceria entre um professor de Música e uma professora de Língua Portuguesa que, partindo das duas áreas de formação, procuraram alargar os seus conhecimentos e competências.


 * Detalhes de utilização** - O recurso ao Vídeo seria feito durante o estudo da Unidade 15*. Além das estruturas gramaticais trabalhadas em sessões presenciais (Actividade -1), o enriquecimento vocabular seria trabalhado totalmente online, partindo da visualização do vídeo e posterior realização das tarefas, propostas na plataforma de trabalho de um Centro de Línguas. A actividade - 2, designada por //O Fado - expressão cultural//, teria como objectivo identificar, caracterizar e distinguir as duas variantes do Fado em Portugal.

Na Plataforma Moodle de um hipotético Centro de Línguas, no espaço reservado aos aspectos culturais, com recurso a uma etiqueta, seria apresentada a Actividade - 2, designada por //O Fado - expressão cultural.// As tarefas propostas seriam:

A concluir o Estudo da Unidade 15, tratando-se da aprendizagem do Português enquanto Língua Estrangeira, sendo, por isso, muito importante a integração sócio-cultural dos alunos, que, na maioria das vezes frequentam este tipo de Cursos em situações de férias, poderia ser sugerida, como actividade 3, uma ida do grupo, em actividade extra-curricular a uma casa de fados.
 * **1ª tarefa -** Visualização do Vídeo, identificando vocabulário/expressões/nomes de referência ligados ao Fado, nas duas variantes - Coimbra e Lisboa;
 * **2ª tarefa -** Construção de um Glossário com termos relevantes para o conhecimento e distinção das duas variantes do Fado, com base nos recursos disponibilizados. A tarefa deverá ser desenvolvida pela classe e, consoante o número de alunos, será sugerido um número limite de termos introduzidos que não deverá ultrapassar o máximo de 20 vocábulos e/ou expressões.

Na descrição da Actividade-2, os alunos seriam informados das competências a desenvolver, recursos, duração e critérios de avaliação.

LEITE, Isabel, COIMBRA, Olga Mata - Português Sem Fronteiras - 2, Lidel, edições técnicas, Lisboa, 1990
 * De acordo com orientação didáctica prevista no livro: